? 案例编写是是按照课程职司书中合于培训手法的条件文德课程定造劳动室 器械 5:案例编写注明和模板 ,证培训 宗旨的竣工选拔妥贴的案例来保。例要有样板性? 选拔案,型劳动境况和样板职司来编写要按照学员本质劳动中的典,充分、丰盛、更新和优化应按照岁月改观不绝举行。对性和有用性降低培训的针。后头案例和正面案例? 案例普通分为,优秀样板题目后头案例要, 的手法和表面类似正面案例要与教学。后台、商榷题目、操作设施和讲评要 点五一面构成? 案例理解条件:每个教学案例都由目标、案例。 目标:即通过该案例? ? ? ? ?,点有什么样的清楚和剖释指望学员对哪些课程要。案例的详细描摹案例后台:是对,AR条件合适ST,简略、完备要明显、。与案例合系的题目商榷题目:提出,性、饱动性要有针对。例自身的理解和讲评讲评重点:是对案。对案例理解的升华总结重点:是通过,遍纪律和准则总结得出的普。12bet手机版客户端。? ? 案例限造:具体性/专题性 专题限造: 案例性子:凯旋案例/凋零案例 案例爆发的岁月、住址、涉及人物及事宜 汗青景况 案例出现的起因 详细的职司或宗旨 竣工职司的挑拨与难度 本人面临这个职司的神气 本人选用的合键行径设施和行径细节1 文德课程定造劳动室 案例编写模板 ? 案例理解目标: (为了注明什么常识本领点) ? 案例后台: (合适 STAR 条件) 案例素材搜聚模板 ? 案例性子 ? ? ? ? S:后台 ? T:职司 ? ? ? ? ? ? ? ? ,: (提问的两种计谋) ? 注明道理和看法:B(举动)I(后果)C(影响) ? 注明手法和本领:How(哪些做得好?哪些须要改正好?)、Why(你判决的出处是什么) ? 案例讲评重点(商榷题目的参考谜底以及本人如此做的因为 (可能分 设施注明) 第一步行径及因为 第二步行径及因为 第三步行径及因为 第四步行径及因为… 选用行径后的直接结果是什么 带来的后续影响是什么 A:行径 R:结果 ? 商榷题目, ? 总结重点: (透过气象看本色联络案例自身就题目睁开的理解商榷),例融会贯通即通过案,理或环节点) 注明背后的原2